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吉林大学太阳集团tyc官方入口会计学专业简介

会计学专业的培养理念

太阳集团tyc官方入口会计学专业将紧随会计领域前沿,重会计、财务、金融等基础,重先进管理理念和思维,重研究实训,培养具有国际视野的,先进商学管理理念的,引领实践、科研发展的会计相关领域的复合专业领导人才。

会计学专业的培养目标

培养具有扎实的经济学和管理学基础,突出会计相关领域科学研究和实务处理、金融经济分析能力,养成从事会计、财务及金融等领域创新研究素质,胜任大中型企业、会计师事务所、金融业、政府管理部门等会计、审计、咨询分析等相关职位实际工作的专业人才,并在实际工作一定时间后具有领导力的管理人才。

会计学专业的培养特点

太阳集团tyc官方入口会计学专业以“低年级夯实相关基础、高年级专业能力提升,重基础、实践和科研并重为”培养特点,具体为:

1.在低年级以数学和外语基础课程、商学管理核心课程、经济学核心课程为学习重点,夯实学生的理论基础,构建和拓展学生的管理学和经济学的视野,并于国际前沿相;

2.在高年级以会计学核心课程、研究导向课程为学习重点,提升学生会计理论和实践基础,并培养学生获得较强的分析和研究能力。

会计学专业的主干学科及主要课程

1.主干学科:工商管理、应用经济学。

2.主要课程:管理学、会计学原理、微观经济学、战略管理、宏观经济学、运筹学、财务管理、市场营销学、人力资源管理管理学、金融学、经济法、组织行为学、中级财务会计(上)、中级财务会计(下)、经济统计学、管理信息系统、公司治理、管理沟通、审计学、会计信息系统、会计理论、实证会计、财务报表分析、税法等。

会计学专业学生的业务基本要求

太阳集团tyc官方入口会计学专业学生毕业前将具备的业务基本要求如下:

1.系统掌握会计、管理和经济相关基本理论和分析方法;

2.精通会计、审计、税务、财务等业务知识;

3.熟悉会计、管理和经济相关研究前沿及发展动态;

4.具有相关会计科学研究和实务处理、实证研究和相关软件的开展和运用能力;

5.英语达到4级以上,部分具备TOEFL、GRE、IELTS、GMAT等国际英语测试高分级别,能够阅读文献和日常交流。

会计学专业学生将具备的突出能力

太阳集团tyc官方入口会计学专业学生应具有如下突出能力:

1.具有较强的经济学和管理学分析能力;

2.熟练运用统计和计量方法、模型及软件,具备扎实的实证研究基础能力;

3.具备胜任会计、经济、金融等领域高端职位和高级研究要求的能力。

会计学专业学生的本科毕业就业方向

太阳集团tyc官方入口会计学专业的本科毕业,初次就业方向主要如下:

1.在国内外高校继续研究生深造,目标高校以综合排名或专业排名不低于或稍低于吉林大学或吉林大学会计学专业等相关专业,包括但不限于会计学、金融学、工商管理、管理科学等专业,国内主要集中在985和其他著名财经类高校;深造后取得博士学位的可以留在高校和科研单位开展教学和科研工作,取得硕士学位的直接参与与本科相似的就业;

2.国有企业、大中型民营企业、大中型外资背景企业的会计类相关岗位,如:会计、财务、审计、内控、税务等,以及其他应用会计学相关知识体系为基础的岗位,如人力资源(针对绩效考核)和金融等;

3.大中型金融企业相关业务岗位,除会计类相关岗位外,还涉及专业金融业务,如:银行业的对公和对私业务、证券业、基金业和保险业的行业分析、尽职调查和风险分析等后台业务;

4.主要在国内外排名靠前的专业的会计师事务所、税务师事务所、律师事务所等进行会计学相关领域的职业从业;

5.政府部门、事业单位和非营利组织的相关岗位,主要集中在财政和税务机关的公务员、相关机构的会计类岗位;

6.建立或加盟创业企业,主要成为创业团队中会计类的核心人员;

7.其他符合学生自身人生发展目标,有着正能量的社会价值的岗位,如:援助组织、支边组织、中华文化推广组织,以及其他公益性组织等,也包括一切其他社会需要的岗位。

会计学专业学生的职业规划

太阳集团tyc官方入口会计学专业的本科毕业生,在毕业后的大致职业规划为:

1.从职位角度,力求在毕业五年后,基本已经达到或是具备相应职位的领导或骨干的条件或职位;毕业10年后,基本成为所在单位的相关部门的中高层领导;毕业20年后,基本成为所在单位的核心领导;

2.从职称角度,力求在毕业10年内获得相当于中级以上职称;在毕业15年内获得相当于高级的职称;

3.从收入角度,力求在毕业初次就业时获得全体毕业生收入的前40%;毕业10年后,同届毕业生收入的前20%;

4.从学业角度,力求基本获得硕士研究生学历和硕士学位,少部分获得博士学位,其中硕士研究生可以通过毕业直读、就业在读等方式获取;

5.从国际事业角度,力求在毕业20年内,大部分毕业生拥有不少于3个月的海外学习和业务开展经历,或在国内从事涉外高级专业职位。

 



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